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Auf dem diesjährigen Weihnachtsmarkt in der Fürther Altstadt begeisterte unsere neue Schulband das Publikum mit stimmungsvollen Weihnachtspopsongs. Neben Klassikern wie „Last Christmas“ und „Jingle Bell Rock“ sorgte auch der eigentlich nicht weihnachtliche Song „Numb“ für großen Applaus.
Der gelungene Auftritt macht Lust auf mehr – man darf sich schon jetzt auf die nächsten Auftritte unserer Nachwuchsmusikerinnen und -musiker freuen.
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Unsere Schule hat beim Stadtradeln 2025 in Fürth einen beeindruckenden Erfolg gefeiert!
In der Kategorie Berufs-, Real- und Mittelschulen errangen wir den ersten Platz. Insgesamt legten die engagierten Schüler, Lehrkräfte und Eltern beeindruckende 9.584 km zurück – ein tolles Zeichen für Klimaschutz und Bewegung im Alltag.
Zusätzlich zur Urkunde gab es attraktive Sachpreise: Die Schule gewann eine Fahrradstation (eine praktische Abstell- und Serviceeinrichtung für Fahrräder) sowie Frühstückstüten für alle Radler – eine willkommene Belohnung für die fleißigen Teilnehmer.
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Unterrichtsgang der Klasse 6e: Als Schüler-Guides Fürther Stadtgeschichte erleben
Am Freitag, den 14. Juli, nahm die Klasse 6e der Leopold-Ullstein-Realschule gemeinsam mit den Lehrkräften Herrn Pößnecker und Frau Kunze am Projekt „Schüler-Guide“ teil. Ein ganz besonderer Unterrichtsgang, der den Schülerinnen und Schülern nicht nur Wissen über ihre Heimatstadt Fürth vermittelte, sondern ihnen auch die Möglichkeit gab, als Stadtführer aktiv zu werden. Das Projekt ist Teil der Kinder- und Jugendkulturwochen und wird vom Netzwerk Kinderfreundliche Stadt e.V. in Kooperation mit der Stadt Fürth organisiert.
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Soziales Engagement an der Leopold-Ullstein-Realschule
Am 28. März erschütterte ein starkes Erdbeben der Stärke 7,7 den Südosten Myanmars. Die Folgen waren verheerend: Über 3.300 Menschen haben ihr Leben verloren, mehr als 4.800 wurden verletzt, und Tausende werden noch vermisst. Millionen Menschen sind ohne Zugang zu sauberem Trinkwasser, Lebensmitteln und medizinischer Versorgung. Zehntausende Menschen waren plötzlich obdachlos und standen vor dem Nichts!
Schnell war klar: Wir wollen helfen! Deshalb organisierten wir am Freitag, den 2. Mai einen Kuchenverkauf in der 1. und 2. Pause.
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Unsere Schülerin Selina Tufan aus der Klasse 7e hat am Dienstag, den 08.04.2025 beim Bezirksentscheid des Vorlesewettbewerbs teilgenommen.
Wir gratulieren Selina für diese tolle Leistung!
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Selina gewinnt den Kreisentscheid des Mittelfränkischen Vorlesewettbewerbs.
Am vergangenen Dienstag war die Johann-Pachelbel-Realschule in Nürnberg der Schauplatz eines aufregenden und literarischen Ereignisses: Der Kreisentscheid, bei dem talentierte Vorleser aus verschiedenen Schulen gegeneinander antraten, fand statt. Mit dabei waren Schüler unsere Schule, der Realschule Zirndorf und anderer Realschulen, die sich auf diesen besonderen Tag vorbereitet hatten.
Weiterlesen: Kreisentscheid: Der erste Platz geht an die LUR
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Ein spannender Wettstreit mit magischen Momenten
Am 05.12.2024 fand an unserer Schule der alljährliche Vorlesewettbewerb der mittelfränkischen Realschulen der 7. Klassen statt. Die besten zwei Leser jeder Klasse traten gegeneinander an, um ihr Können unter Beweis zu stellen. Unterstützt wurden sie dabei von ihren Klassenkameraden, die als Fans mitfieberten.
Frau Krause begrüßte alle sehr herzlich. Die zwei Klassensieger hatten ihre Lieblingsbücher im Gepäck. Gelesen wurde unter anderem aus dem weltbekannten „Harry Potter", dem packenden Jugendroman „Die Zeitspringerin“ und einer spannenden Geschichte der „Die drei ???“. Die Kandidaten schafften es, mit ihren Vorträgen die Zuhörer in fantastische Welten zu entführen und das Publikum in den Bann zu ziehen.
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Im Rahmen der Klassenleiterstunde am 11.12.2024 wurde mit den Schülerinnen und Schüler mittels eines Plakats besprochen, welche Bedeutung die Auszeichnung unserer Schule "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" hat. Altersgerecht wurde mit den Kindern und Jugendlichen auf die Werte eingegangen, für die unsere Schule steht.
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An der Leopold-Ullstein-Realschule Fürth gestalten wir die digitale Zukunft des Lernens! Mit der erfolgreichen Einführung unserer ersten iPad-Klasse in der 7. Jahrgangsstufe haben wir einen wichtigen Schritt getan, um unsere Schülerinnen und Schüler optimal auf die Anforderungen der modernen Welt vorzubereiten. Dieses innovative Projekt, welches auf der Grundlage der digitalen Schule der Zukunft (kurz: dSdZ) basiert, ist das Ergebnis intensiver Arbeit und hat bereits im ersten Schuljahr gute Erfolge erzielt.
Hinter den Kulissen: Unser Weg zur innovativen iPad-Klasse
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Am 15. November 2024 fand an der Leopold-Ullstein-Realschule Fürth der bundesweite Vorlesetag statt. Lea Kestel, Mitarbeiterin der SpVgg Greuther Fürth, las den Klassen 6b und 6e die Geschichte „Der kleine Major Tom im Fußballfieber“ vor.
Die Schülerinnen und Schüler lauschten gespannt, als es um Major Tom und seine Freunde ging, die im Junior Space Cup gegeneinander antraten. Die spannende und humorvolle Geschichte, die Themen wie Teamgeist und Fairness aufgriff, begeisterte die Kinder.
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Stärkung von Lebensfreude und Persönlichkeitsentwicklung
Im Rahmen der Bewerbung zur KOMPASS-Schule starteten wir zu Beginn des Schuljahres mit dem Schulfach „Glück“ in den 5. Jahrgangsstufen.
In den sogenannten Glücksstunden erfahren und erleben die Schülerinnen und Schüler, was Glück bedeutet und wie sie ihr eigenes „Glücklichsein“ aktiv beeinflussen können. Dabei stehen zentrale Themen wie Selbstbewusstsein, Mut, Dankbarkeit und soziale Beziehungen im Fokus. Zudem setzen sich die Heranwachsenden mit den „Freunden des Glücks“, etwa Achtsamkeit und Entspannung, sowie den „Feinden des Glücks“ wie Stress und Angst auseinander.
Wichtig ist dabei die positive Weiterentwicklung jedes Einzelnen – stets im eigenen, individuellen Tempo. Die Schülerinnen und Schüler lernen, ihr Leben selbstverantwortlich zu gestalten, um auch in herausfordernden Situationen handlungsfähig und langfristig gesund zu bleiben.
Die Glücksstunden helfen den Kindern, sich ihrer Stärken bewusst zu werden und einen konstruktiven Umgang mit ihren Schwächen zu finden. Im Mittelpunkt stehen dabei Lebens- und Lernkompetenz, Lebensfreude sowie die persönliche Entwicklung.
